Lista de notícias

Dia das Mentiras

2022-04-04

As turmas CE4 e CE5 do Centro Escolar de Belmonte comemoraram o Dia das Mentiras em parceria com a Biblioteca Escolar AEPAC. […]

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Exames 2021/2022

2022-03-29

Prazo de inscrição: De 25 de março a 4 de abril de 2022  Inscrição online em: https://jnepiepe.dge.mec.pt Mais informações […]

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Manifesto pela PAZ

2022-03-25

Aqui fica o vídeo do dia 18 de março de 2022 com o Manifesto da PAZ realizado nos vários estabelecimentos de ensino do AEPAC. Mais uma vez obrigado a todos os que contribuíram para o sucesso deste dia: alunos, pais, professores, educadoras de infância, funcionários, e a todos os parceiros. Galeria de fotografias Vídeo da atividade […]

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Os Chapéus de Ascot estão de volta à nossa escola!

As corridas de cavalos mais famosas do mundo acontecem, em junho, em Ascot, no Reino Unido. Contam com a presença da família real britânica bem como de celebridades de todo o mundo. Para além de serem um importante marco no calendário social britânico, as corridas são conhecidas pelo grande desfile de chapéus. Nós, corridas não […]

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Dia da Árvore

Comemorámos o Dia da Árvore no Centro Escolar de Belmonte e envio a apresentação de algumas atividades desenvolvidas pelas turmas CE4 e CE5. […]

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Dia da Água

No Centro Escolar de Belmonte as turmas CE4 e CE5 comemoraram o Dia da Água (22/03/2022) com algumas atividades. […]

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DIA MUNDIAL DA ÁGUA

Os alunos do 3.º ano, da Turma CE3, assinalaram o Dia Mundial da Água com a ilustração de um minilivro. Esta atividade teve como objetivo sensibilizar para a necessidade de preservar e economizar este recurso natural tão valioso.  […]

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Sessão distrital do parlamento dos Jovens

2022-03-23

Decorreu no dia 22 de março de 2022, em Castelo Branco a sessão distrital do parlamento dos Jovens. O agrupamento de Escolas Pedro Álvares Cabral esteve representado pelo alunos do 11º ano Benedita, Laura, Raquel e Edgar. Os alunos apresentaram as suas propostas para o combate às fake-news tendo contribuído, com as suas intervenções, para a proposta […]

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